ایران از 2500 سال پیش تا کنون

پاورپوينت هاي تهيه شده توسط گروه جغرافياي استان قم- کتاب جغرافیای2
برای دریافت روی عنوان هر درس کلیک کنید

دانلود نمونه های سوال به همراه نقشه جغرافیای 2 وپیش دانشگاهی
http://www.up.persianv.com/imagess/83y73o4wl7lmsyo8jei.pdf1
http://www.up.persianv.com/imagess/klx76cj5s9zyg1zg6u8.pdf2
http://www.up.persianv.com/imagess/agn5hqlwu0uitfa5wlj.pdf3
http://www.up.persianv.com/imagess/nvqsebe5bny7qavb44.pdf4
دانلود جزوه اصول طراحی سوال وسنجش ارزیابی
نوع فایل پی دی اف
دانلود نمونه سوالات امتحان نهایی جغرافیای 2 سوم انسانی دریک دفتر چه
نوع فایل پی دی اف
دانلود فایل مسیر های گردشگری ایران
نوع فایل پی دی اف
بسمه تعالی
اصول و ضوابط طراحی سوالات امتحانی
طرح سوالات امتحانی، فرایندی است که نیاز به دقت و توجه خاص در رابطه با دانش آموز،کتاب و مواد درسی و شرایط و نوع امتحان دارد
آدرس سایت
http://www.lizardpoint.com/fun/geoquiz/
اگر تصمیم گرفته اید از هوش های چندگانه در“تدریس”، “تربیت فرزندان” و “رشد و توسعه ی توانایی های فردی خودتان” بهره بگیرید به شما آفرین می گوییم!
به جهان پر رمز و راز هوش های چندگانه خوش آمدید! بیایید نگاهی دوباره به هوش های چندگانه بیافکنیم اما این بار از زاویه ی کاربردی و تکنیکی!
شعار اصلی هوش های چندگانه را از یاد نبرید:
” همه ی ابنای بشر هوش چندگانه دارند.”
این هوش ها می توانند پرورش یافته و تقویت شوند.
این هوش ها می توانند نادیده گرفته شده و ضعیف شوند.
آیا به شیوه ی تدریس خوداندیشیده اید؟
زمانی که ادیسون اختراع سینما را کامل کرد، گفت که دیگر نیازی به وجود آموزگاران نیست!
آموزگارانی که به تدریس او پرداخته بودند، بیشتر کتاب سخنگو بودند.
روزی که کاسپاروف، قهرمان شطرنج جهان در بازی شطرنج از کامپیوتر Deep Blue شکست خورد، اولین چیزی که در ذهن آدم ها جا گرفت هوشمند شدن کامپیوترها بود.
وحشت از ترمیناتورهایی که با هوش بی همانند خود و بدون هیچگونه احساسی آدم ها را به گلوله می بندند و راه خود را باز می کنند و بحران Y2K که در آن، برخی کشورها به مردم خود توصیه کردند که آب و نان و پول نقد را برای هر گونه پیش آمدی ذخیره کنند، چهره ی تازه ای به رودررویی انسان با پردازنده های قدرتمند و فاقد اخلاق و خرد داد.
شروع سال تحصيلي جديد
را به تمامي همکاران گرامی و دانش آموزان عزیز تبريك ميگويم.

چیزهای غریبی در آفرینش هست که انسان را به شگفتی وامی دارد، از آن جمله:
“تناسب، توازن، تعادل، تقارن، تکامل، تعامل” یا “شش ت” ی آفرینش!

| ||
|
آشنایی با رشـته جغـــرافـيا
موضوع اين رشته تحصيلي:
جغرافيا در مقطع کارشناسي در چهار شاخه اصلي جغرافياي طبيعي، جغرافياي انساني، کارتوگرافي و جغرافيا سياسي - نظامي ارائه مي شود و هر يک از گرايشهاي جغرافياي طبيعي و انساني داراي گرايشهاي متعددي هستند. البته تفاوت هر گرايش با گرايش ديگر تنها در 8 واحد تخصصي است و به همين دليل بسياري از دانشگاهها در دفترچه راهنماي آزمون سراسري، گرايشهاي موجود در دانشگاه خود را ذکر نکرده و تنها به شاخه هاي اصلي جغرافيا که در آن دانشگاه تدريس مي شود، اشاره نموده اند.
و قطعا شما را در زمين قدرت عمل داديم و براى شما در آن وسايل معيشت نهاديم [اما] چه كم
سپاسگزارى مىكنيد
1. روش مطالعهي ميداني (Field Study)
اين روش كه گاهي از آن به بازديد علمي تعبير ميگردد در فرآيند ياددهي- يادگيري در درس جغرافیا نقش بسزايي دارد. چون مصداق مثل معروف است كه ميگويند شنيدن كي بود مانند ديدن. تجربه ثابت كرده است كه يادگيري مجسم عميق بوده و در حافظه بلندمدت ذخيره ميگردد. بجاي تدريس ميداني، روش سخنراني در پيش گرفته شود چندان حاصلي نخواهد داشت. ولي آنچه كه مهم است موانعي است كه در اين روش دست و پاي معلم را ميبندد و مانع از استفاده از آن ميگردد. اين موانع برخي به فراهم كردن امكانات آن مربوط ميگردد و برخي ديگري به اينكه چه موضوعي را و در كجا انتخاب كنيم تا تدريس كامل گردد. هميشه ميگوييم زمين آزمايشگاه جغرافيا است و آموزش جغرافيا بايد همواره با مطالعه مستقيم همراه باشد ولي بنا به دلايلي كه مطرح شد اكثر مواقع تدريس با چنين روشي امكان پذير نخواهد بود.
مقام معلم
مي توان در سايه آموختن گنج عشق جاودان اندوختن
اول از استاد، ياد آموختيم پس، سويداي سواد آموختيم
از پدر گر قالب تن يافتيم از معلم جان روشن يافتيم
اي معلم چون کنم توصيف تو چون خدا مشکل توان تعريف تو
اي تو کشتي نجات روح ما اي به طوفان جهالت نوح ما
يک پدر بخشنده آب و گل است يک پدر روشنگر جان و دل است
ليک اگر پرسي کدامين برترين آنکه دين آموزد و علم يقين
استاد حسين شهريار
سهم کشورهای در حال توسعه از مجموع رشد جهانی ، رقمی قابل ملاحظه را تشکیل می دهد . در حال حاضر نیمی از رشد جمعیت جهان مربوط به فقط ۶ کشور هند ، چین ، پاکستان ، نیجریه ، بنگلادش و اندونزی است . بر اساس آخرین آمارهای موجود ۹/۴ میلیارد نفر ( ۳/۸۰ درصد ) از مردم جهان در مناطق در حال توسعه زندگی می کنند و حال آنکه سهم کشورهای توسعه یافته از کل جمعیت جهان ۲/۱ میلیارد نفر است .
- مقدمه :
ایران سومین کشور دنیا از نظر داشتن جمعیت جوان است ، زیرا ۵۰٪ جمعیت ایران زیر ۱۹ سال می باشند . این جمعیت بزودی وارد سن باروری شده و تشکیل خانواده می دهند . در نتیجه به رغم همه تلاشهای انجام شـــــــده بـــــرای کنتـــرل جمعیــت و کاهــش نـرخ رشـــد از ۲/۳ درصد درسال ۶۸ به ۴/۱ درصد در سال ۷۶ ، حتی با احتساب یک فرزند برای هر خانواده ، بزودی ۱۵ میلیون نفر به نفوس ایران اضافه خواهد شد . علیرغم اینکه مقایسه تعداد متولدین سالهای ۱۳۶۰ با ۱۳۷۰ کاهش شدیدی تا حد نصف را نشان می دهد ، آمار ازدواج در کشور دو برابر شده است ، زیرا تمام کسانی که در سال ۵۹ و ۶۰ متولد شده اند ، اینک به سن ازدواج رسیده اند و انتظار میرود که آمار ازدواج در چند سال آینده به سالی دو میلیون نفر برسد
اقتصاد مرسوم :
دو تا گاو ماده دارین… یکیش رو می فروشین و یه گاو نر می خرین…به تعداد گاوهای گله شما افزوده میشه و اقتصاد رشد می کنه…پول براتون همینطور سرازیر میشه و می تونین به بازنشستگی و استراحت بپردازین …
اقتصاد هندی :
دو تا گاو ماده دارین … اونها رو می پرستین و عبادت می کنین !
اقتصاد مرسوم :دو تا گاو ماده دارین… یکیش رو می فروشین و یه گاو نر می خرین…به تعداد گاوهای گله شما افزوده میشه و اقتصاد رشد می کنه…پول براتون همینطور سرازیر میشه و می تونین به بازنشستگی و استراحت بپردازین …
اقتصاد هندی :
دو تا گاو ماده دارین … اونها رو می پرستین و عبادت می کنین !
طرح درس آموزش جغرافیا به روش کارایی تیم
گروه جغرافیای استان خراسان رضوی- بهمن 88
عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان را بهتر بشناسیم
به طور کلی، برای پرورش خلاقیت لازم است روش های تدریس اکتشافی و فعال که مبتنی بر فعالیت دانش آموز است، محور تدریس قرار گیرد تا بتوان به یادگیری توأم با خلاقیت دست یافت.
در واقع هر یک از کلاس های موجود را می توان به طریقی سازمان داد که بتوانند فضایی را که لازمه بروز خلاقیت است برای دانش آموزان فراهم کنند. قراردادن محرکات بصری در کلاس، ترتیب چیدن میز و صندلی ها و اختصاص فضای لازم برای فعالیت دانش آموزان، از جمله مواردی هستند که باید به آن ها توجه کرد.
شش کلاه تفکرتان را به سر بگذارید!
چپ فکر کنید و راست فکر کنید
پایین فکر کنید و بالا فکر کنید
آه که اگر سعی کنید
چه فکرها که نمی کنید
من محصول نظام آموزشی ای هستم که دانش آموزان را به " بیشتر فکر کردن " و " دوباره فکر کردن " و گاهی " نوع دیگر فکر کردن " وامی داشت. بااینکه اغلب ما پیام پنهان در دستور العملهای معلمان را می فهمیم، هیچ کسی راه حلی برای تقویت تفکر ما ندارد.
اهمیت گردش علمی در درس جغرافیا
عنوان پژوهش
چگونه می توانیم گردش علمی را به عنوان یکی از روش های تدریس مفید و ضروری جغرافیا درمدارس ترویج دهیم؟
عبدالصمد هادي نيا
سرگروه اموزشي جغرافيا – خراسان جنوبي
چکیده پژوهش :
هدف این پزوهش ترویج گردش علمی به عنوان یک روش فعال؛ مفید و ضروری در تدریس مطالب جغرافیا بود که مدیران مدارس به بهانه های مختلف در برگزاری گردش های عتمی همکاری نمی نمایند. که با ارائه مدارک مکتوب؛فعالیت های پیش بینی شده در کتب درسی ؛تعریف و تمجید از این روش ؛بیان نمونه هایی از گردش های موفق؛ طرح در شورای دبیران ؛ قاضای نماینده دانش آموزان از مدیر و ..... می توانیم مدیران را متقاعد کنیم که در برگزاری گردش های عتمی به دبیران جغرافیا کمک نمایند
GPS به زبان ساده(بخش دوم)
ژیلا مهبود- سرگروه جغرافیای ناحیه ۱ مشهد
مرحله دوم
اندازه گیری فاصله شما تا یک ماهواره
ازآنجا که GPS بر اساس دانستن فاصله شما تا ماهواره ها در فضاست ما به روشی برای تعیین فاصله مان از آن ماهواره ها نیاز داریم.شگفت است که مسئله اصلی در پی اندازه گیری فاصله تا یک ماهواره همان معادله قدیمی "سرعت وزمان مسافرت"است که همه ما در دبیرستان آموخته ایم.آن مسئله را به خاطر بیاورید."اگر اتومبیلی با سرعت 60مایل در ساعت،دو ساعت حرکت کند،چه مسافتی را طی کرده است؟"حل، سرعت سیرش M/h 60 ،مدت حرکت 2 ساعت،مسافت برابر است با 120 مایل.
هفته ی معلم بر مشعل داران تعلیم و تربیت مبارک باد
به بهانه فرا رسیدن هفته معلم
من درست آن لحظه ایی از زمان به دنیا آمدم که سؤالی بر زبان کودکی جاری شد. من در هیبت بسیاری از انسان ها در محل های گوناگون ظاهر شده ام. سقراط ، بودا ، کنفوسیوس ، امرسون ، موسی ، عیسی و.... ومن هم چنین همه ی آن افرادی هستم که نام وچهره ی آنان مدت زمانی است که از ذهن ها زدوده شده ، اما آموخته ها و شخصیت آنان همواره ودر همه حال در کمال هنر و فضیلت دانش آموزان آنان متجلی خواهد شد.
من جمع اضداد هستم . بلندتر از همه حرف می زنم ، وبیشتر از همه گوش می دهم. بزرگترین هدیه های من ، لا به لای چیزهایی است که بسی آزرومندم دانش آموزانم با قدر شناسی آن را پس دهند.
من از خوشبخت ترین زحمت کشان دنیا هستم. در جستجوی آن دسته استعدادهایی که گه گاه در میان کج اندیشی ها مدفون گشته اند.
یک دکتر اجازه دارد تا در یک لحظه سحرآمیز ، زندگی را به دنیا باز گرداند. من اجازه دارم که هر روز با سؤال های نو ، عقیده های نو و دوستی های نو ، شاهد تولد تازه ای از زندگی باشم. من دلاوری هستم که هر روز علیه نابرابری ، منفی گرایی ، ترس و وحشت ، سازش ، تبعیض وتعصب ، جهل ونادانی و بی تفاوتی مبارزه می کنم.
شکی نیست که از بابت این زندگی شگفت انگیز که در حال تجربه آن هستم ، باید از مردم و پدران ومادران سپاسگذار باشم. چون این شما هستید که با واگذاری بزرگترین سهم الشرکه خود به ابدیت ، یعنی فرزندانتان ، بزرگترین افتخار عالم را نصیب من می سازید.
و به این سان که گذشته من ، مملو از خاطرات و زمان حال من ، مملو از مبارزه وعشق است چون اجازه دارم که روزهای زندگی ام را با آینده سپری کنم.
من معلم هستم وهر روز از این بابت از خداوند منان سپاسگذارم.
جک کنفیلد- مارک ویکتور هنسن